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阿尔萨德主力阵容:淇河晨報小記者新聞知識大講堂在淇濱區天賚小學開講

本報小記者新聞知識大講堂在淇濱區天賚小學開講

細節描寫讓文章更有“嚼頭”

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本報小記者活動中心的老師在講解新聞常識。

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練習禮儀從舉手發言開始。

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練習采訪禮儀。

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后排的學生踴躍回答問題。

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聚精會神聽講。

【鶴壁新聞網訊-鶴報融媒體記者 李瑞輝 文/圖】11月14日下午,淇河晨報小記者活動中心的老師來到淇濱區天賚小學為該校的學生上了一堂生動的新聞知識課。大家一起學習了新聞寫作技巧、采訪流程和采訪禮儀等內容。

“同學們,你們覺得哪一門課最難呀?”本報小記者活動中心的老師以提問的方式開始授課。面對老師的提問,學生們紛紛回答寫作文對他們來說比較困難。接著,本報小記者活動中心的老師通過具體的事例告訴學生們如何才能寫好作文:“除了要有良好的文字功底外,還要有好的素材。因為小學生的作文多為狀物或敘事,有好的素材才能寫出精彩的細節,有了細節文章才更有‘嚼頭’。”

隨后,小記者活動中心的老師就新聞定義、新聞寫作、采訪流程和需要注意的禮儀等方面進行了深入淺出地講解。學生們一個個聽得很仔細,不時將重要內容記在筆記本上,生怕漏掉知識點。

小記者活動中心的老師還結合自己的工作經歷,向學生們講述了采訪前的準備、采訪中資料的收集、作文與新聞的區別等內容。同時,老師還向大家傳授了一個秘訣:“采訪就像交朋友,要想獲得好的新聞素材,就得和采訪對象建立友好的關系。”

“老師講的知識非常實用,我的作文寫不好原來是沒有抓住那些讓我感受最深、最有趣的細節。”一名學生說。

接下來,為了加深學生們對這些知識的理解,小記者活動中心的老師還現場帶領大家練習了采訪。“您好,我是一名小記者,可以采訪一下您嗎?”學生們在講課時聽得認真,實踐起來自然非常順利。一個學生當記者,一個學生當被采訪人,問好、握手、自我介紹、提出問題,每個步驟都做得有模有樣,令老師嘖嘖稱贊。

最后,老師還向學生們介紹了本報小記者活動中心的情況,研學游、參加夏令營、跳蚤市場等精彩的活動更令大家興奮不已,不少學生迫不及待地想加入淇河晨報小記者大家庭。

“今天真是太開心了,我學到了很多實用的新聞知識,以后再也不怕寫作文了!”“以前我以為新聞寫作與平時寫作文是一樣的,今天聽了老師的課才明白兩者不一樣。新聞寫作具有時效性、真實性等特點,十分嚴謹……”課后,學生們紛紛討論起當天的收獲,不少學生表示受益良多。  

責任編輯:劉彭軍
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